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课题申报要注意哪些

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时间:

2021-12-26 06:31:13

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来源:

令狐纨

这要看你申报的课题是纵向课题还是横向课题。能否成功申报课题,直接关系到你的研究能否进行,你的设想能否实现。课题申报涉及到多个方面,如标书撰写、研究基础等,还与科研条件等密切相关撰写好申请书要做到:1.选题范围大小要适当,主攻方向要明确2.立论论据要充分3.预期目标和研究内容要明确统一4.研究方法和技术路线要先进可行

申报课题需要注意哪些事项 原文如下:

选 题

申报课题应有前期成果,如发表或出版过跟课题相关的论文、书籍等,这是一个很重要的条件。

2.申报的课题符合“课题指南”要求。“课题指南”的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。所以申报的项目一定要不脱离指南,围绕指南来选题。    

3.选题要有创新性

选择的课题要有新发现、新观点、新见解,在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。

题目拟定

课题名称要简明具体,准确反映研究范围、内容和实质,要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。

1. 准确:课题名称要把研究问题(研究内容)、研究对象交待清楚。题目大小适当,题目太大,必然空泛,题目太小,分量不够。

2.规范:所用的词语、句型规范、科学,口号方式、结论式的句型不能用。因为课题是要解决某个问题,这个问题正在探讨,正准备进行研究,不能有结论性的口气。    

3.简洁:名称不能太长,一般不要超过20个字。 

4.醒目:课题研究的切口适宜、新颖,一看就能留下深刻的印象。 

注意:课题拟题切勿不伦不类

一些申报者为了追求课题的新颖或诗意化,对课题进行了“包装”、修饰,让人雾里看花,一头雾水。如,课题《让音乐走入我们的课堂,让英语从歌声中走进我们》,让人看了不能清楚地了解研究的对象与内容,美化标题,可让人觉得不伦不类。  

课题名称应褪尽浮华,尽量反映出研究的对象、内容、方法等,反映出教育教学实践,不能一味追求文字上的修饰。

关键词界定

课题的关键词界定是“将原生问题进行恰当转换和重新描述,使之成为课题所需要的表述和呈现方式,为课题进入‘清晰化、具体化、操作化’的状态提供基础。”部分教师把关键词界定变成了简单的名词解释。概念的界定及课题名称解读,应反映出教师对课题的独特理解,反映出研究的主要内容、价值、思想。

课题论证

课题论证非常重要,论证好坏是决定能不能被评上的前提条件。因为同样课题申报者有几个甚至几十个,能否评上主要看论证。第一选拔材料上没有单位和申报者名字。所以论证写作一定要考虑周到,能让评委很清晰的知道课题所要研究什么,难点是什么,表明你可以解决。

课题论证中要有哪些阐述呢?

1.对课题的理论价值和实践价值的论证 

论证内容要认真、仔细地查阅与本课题有关的文献资料,了解他人对本课题或有关问题做过哪些研究及其研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往研究的不足。在论证过程中,要阐述出为什么要研究,研究的价值趋向是什么,解决什么问题。

2.对课题主要内容的论证 

总体原则:脉络清楚,内容充实 

表述课题主研方法:常用的研究方法有:实验法、调查法、比较分析法、行动研究法、文献法、经验总结法、个案分析法等。 

3.实施步骤设计和保障条件的论证 :实施步骤通常分第一阶段(准备阶段):收集资料、开题。把“建立组织、课题小组研究计划,研究目标、组织学习课题组计划,完成课题有关资料的收集、对相关人员的培训及总结、收集已有经验和现行可操作的做法”等一一的表述出来。

第二阶段(实施阶段):研究实施阶段标志着全面开展课题研究,这阶段要选择合适的实验对象,进行具体调查、进行个案追踪与访谈、理论研讨、指导与培训,推广成功经验等等。  

第三阶段(总结阶段):课题总结及验收阶段工作一一标明,比如“验收课题、总结和评定实验成果,撰写课题研究报告、进而推广科研成果等。 

4.保障条件的论证:人员的保证、时间的保证、实验场所的保证和经费的保证等。

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